![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
Матан выедает моск?
Уже который день в мутных водах ЖыЖы обсуждают предложение Фурсенко избавиться от высшей математики. Министр совершенно былинно вбросил на вентилятор. ![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
legatus_minor почему-то возмущается. Мол, так, нельзя это же (рассуждает об этом классический ГСМ, невольно вспоминается Твен с его сельхоз газетой) просто план Ост ( по нему, на оккупированныхтолькодолжны обучать самым элементарным навыкам счета и чтения) какой-то!.
Высшая математика - штука абстрактная, оперирующая сферическими конями в вакууме. Человек же, действующих в тех же категориях - интеллигент (или интеллектуал): лузер с ЧСВ более 9000 (ну, или в лучшем случае какой-нибудь ботан, вроде Перельмана-младшего).Может быть, правkrylov, утверждающий что советская система (в том числе и образования) была нацелена именно на создание интеллигентов, вроде Вербицкого с его желанием убить 99,9% людей,, которые суть мерзкое быдло?
То ли дело американское образование - там перекос в другую сторону, практические навыки в ущерб знаниям. На выходе - пресловутое тупое быдло. С другой, это быдло худо-бедно детей рожает и мешки таскает вместо пиздежа (а что - у нас многие ли рвутся после вышки работать не в теплом офисе, где Башорг с Одноклассниками?). И вообще, янкесы худо-бедно пытаются рулить миром (не на пустом месте же они это делают?). Ведь хорошо они сказали: Если ты такой умный, то почему бедный? А разгадка одна, вернее две. Первая - человеку не нужно богатство, вспоминаем того же Перельмана. А вторая - человек попросту не может воспользоваться интеллектом на практике. Ибо он весь уходит на сферических коней и рационализацию того, что он не лузер, но мир неправильно устроен.
legatus_minor почему-то возмущается. Мол, так, нельзя это же (рассуждает об этом классический ГСМ, невольно вспоминается Твен с его сельхоз газетой) просто план Ост ( по нему, на оккупированныхтолькодолжны обучать самым элементарным навыкам счета и чтения) какой-то!.Высшая математика - штука абстрактная, оперирующая сферическими конями в вакууме. Человек же, действующих в тех же категориях - интеллигент (или интеллектуал): лузер с ЧСВ более 9000 (ну, или в лучшем случае какой-нибудь ботан, вроде Перельмана-младшего).Может быть, прав
krylov, утверждающий что советская система (в том числе и образования) была нацелена именно на создание интеллигентов, вроде Вербицкого с его желанием убить 99,9% людей,, которые суть мерзкое быдло?То ли дело американское образование - там перекос в другую сторону, практические навыки в ущерб знаниям. На выходе - пресловутое тупое быдло. С другой, это быдло худо-бедно детей рожает и мешки таскает вместо пиздежа (а что - у нас многие ли рвутся после вышки работать не в теплом офисе, где Башорг с Одноклассниками?). И вообще, янкесы худо-бедно пытаются рулить миром (не на пустом месте же они это делают?). Ведь хорошо они сказали: Если ты такой умный, то почему бедный? А разгадка одна, вернее две. Первая - человеку не нужно богатство, вспоминаем того же Перельмана. А вторая - человек попросту не может воспользоваться интеллектом на практике. Ибо он весь уходит на сферических коней и рационализацию того, что он не лузер, но мир неправильно устроен.
А ЩИТО?